Sensibilitzar al professorat respecte a la inclusió educativa.
Reflexionar sobre les implicacions d'una escola inclusiva.
Conéixer les deu Habilitats per a la Vida (OMS, 1993).
Identificar i comprendre les deu Habilitats per a la Vida, els seus trets principals i característiques.
Conéixer els programes educatius Unplugged i Habilitats per a la Vida/Educació Secundària, així com els seus continguts, recursos i formes d'aplicació.
Practicar com s'ensenyen i s'aprenen les Habilitats per a la Vida en situacions quotidianes.
Aprendre a aplicar els programes Unplugged i Habilitats per a la Vida/Educació Secundària en la pràctica docent.
Reflexionar sobre la utilitat de les Habilitats per a la Vida en la tasca docent i en la formació de l'alumnat.
Identificar motivacions personals i professionals per a posar en marxa aquestes habilitats a l'aula.
Continguts
Aspectes claus de l'escola inclusiva
Fonaments conceptuals i pràctics sobre les Habilitats per a la Vida (HpV) com a conjunt de destreses emocionals, socials i cognitives per a afrontar els reptes de la vida quotidiana.
Estudi de les deu Habilitats per a la Vida proposades per l'OMS (1993).
Desenvolupament de competències personals i col·lectives a través d'experiències de reflexió, expressió, escolta activa, qüestionament i generació d'alternatives.
Reconeixement del paper de les emocions i els raonaments en la presa de decisions i en la gestió de conflictes.
Enfortiment del benestar emocional individual i col·lectiu, fomentant l'autonomia, la resiliència i la cooperació.
Dirigit A
La formació está destinada a professorat de l'etapa de Secundària.
Amb el següent perfil:
Personal docent i personal tècnic educatiu amb destinació en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana en els quals s'impartisquen els ensenyaments regulats per la Llei Orgànica d'Educació.
Personal docent i personal tècnic educatiu que preste servicis tècnics de suport educatiu als centres indicats en l'apartat anterior.
Personal que haja finalitzat els graus i màster que conduïxen a l'obtenció de la titulació docent, sempre que es troben inscrits en alguna de les bosses de personal docent de la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació i este personal no supose més del 50% de participació en l'activitat.
Condicions
Es realitzaran 5 sessions síncrones de 7 hores i mitja i la resta es desenvoluparà a través de la plataforma de la Fundació Edex.
Els dies d'inici i finalització de la formació són el 16 d'octubre i 26 de novembre.
Observacions
Les sessions síncrones es realitzaran en el següent calendari i horari:
Divendres 17 d'octubre de 16'00 a 17'30h
Divendres 24 d'octubre de 16'00 a 17'30h
Divendres 31 d'octubre de 16'00 a 17'30h
Divendres 7 de novembre de 16'00 a 17'30h
Divendres 21 de novembre 16'00 a 17'30h
Aquesta acció formativa forma part dels Programes de Promoció del Benestar Socioemocional i Prevenció d'Addiccions (Resolució de 21 de juliol de 2025, de la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa).
Les presents accions formatives estan destinades al professorat no universitari amb destí en centres públics (i privats concertats, en el seu cas) de la Comunitat Valenciana.
Les activitats en què no es cobrisca, almenys, el 60% de les places oferides, podran ser anul·lades pel CEFIRE corresponent. Per a una informació més concreta sobre qualsevol acció formativa dirigir-se al coordinador corresponent.
INSCRIPCIÓ: A través d'esta pàgina web.
En cas de tindre preferència, d'acord amb les condicions específiques de cada activitat, cal indicar o justificar els criteris al·legats.
TERMINI D'INSCRIPCIÓ: Per a cada activitat, excepte per les que s’indique expressament, finalitza deu dies abans del començament de la mateixa.
ADMISSIÓ: Les peticions s'atendran en funció de les condicions específiques de participació de l'activitat corresponent i, en cas d'igualtat, per l'orde de registre d'entrada de les sol·licituds. Les llistes d'admesos es faran públiques en la pàgina web del Servici almenys 7 dies abans de l'inici de l'activitat.
CONFIRMACIÓ D'ASSISTÈNCIA: El professorat admés a una activitat ha de confirmar l'assistència a la mateixa. L'absència de confirmació facultarà al CEFIRE per a seleccionar a altres sol·licitants que es troben en llista d'espera. Els sol·licitants admesos que per qualsevol motiu, raonablement justificat, no puguen assistir a l'activitat, ho han de comunicar al CEFIRE abans del seu inici, perquè es puga seleccionar a altres de la llista d'espera. L'absència de comunicació i assistència facultarà al CEFIRE per a no adjudicar-los posteriors accions formatives que demanen.
CERTIFICACIÓ: Expedida pel CEFIRE concret. Condicions per a la seua obtenció: realització de les activitats proposades i assistència, almenys, al 85 % de les hores totals de l'activitat (Orde de 21 de desembre de 2010). L'assistència inferior al percentatge assenyalat exclou de l'expedició de qualsevol certificat.
