Maria Luisa Falco Martinez Paula Perez Garcia Rosario Gumbau Monferrer Marta Tirado Pascual Marta Pesudo Marco Abigail Seneca Ferrer Perez Rosa De La Salud Abellan Miguel Torija Martí Ana Maria Prats Miquel Laura Folch Carceller Ariadna Villarreal Rodriguez Susana Arias Centelles Estela Capdevila Garcia Francisca Tenes Garcia Aranzazu Montserrat Gomez Esteban Eugenia Correa Juan Olga Saura Ponz Francisco Javier Jimenez Valero Raquel Saez Claramunt Maria Jose Bayarri Piñana Jose Diaz Lafuente Maria Dolores Marco Fonte Rafael Antonio Campillo Pico
Objetivos
Fomentar la participación de los centros escolares en los programas europeos: Erasmus+.
Impulsar el desarrollo de la dimensión europea para mejorar la calidad en la educación.
Intercambiar y conocer experiencias de éxito de buenas prácticas del programa europeo Erasmus +.
Conocer los elementos esenciales y la estructura de funcionamiento del programa Erasmus+.
Analizar las novedades de la convocatoria Erasmus+ para el Sector de Educación Escolar, FPA y FP
Contenidos
Presentación por parte de centros escolares de ejemplos de buenas prácticas de programas Erasmus+.
Primeros pasos en los Programas Europeos.
Características de las diferentes Acciones Clave
Gestión e implementación de los proyectos en el centro.
Ejemplos de buenas prácticas.
Participación inicial en Programas europeos.
Ampliación de propuestas en el caso de centros acreditados.
Dirigido A
Por ser un curso de la convocatoria de Administraciones Públicas, solo podrá participar:
1. El personal docente y el personal técnico educativo (personal educador de educación infantil, educador de educación especial, fisioterapeuta, ...) que presta sus servicios en centros educativos no universitarios de titularidad de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo.
2. Personal funcionario de cuerpos docentes de la Comunitat Valenciana adscrito a los organismos educativos de las diferentes Consellerias, de la Administración General del Estado, en servicios especiales, en programas de la Acción Educativa Española en el Exterior o en el Ministerio de Educación y Formación Profesional y en otras Administraciones públicas.
3. Inspectoras e inspectores de Educación de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo.
Condiciones
1.Desempeño de un puesto de trabajo relacionado directamente con la temática de la actividad.
2.Profesorado de especialidades docentes relacionadas directamente con la temática de la actividad.
3.Orden de inscripción siguiendo el siguiente criterio:
a) Personal docente en activo en centros públicos.
b) Personal técnico educativo en activo en centros públicos.
Observaciones
La jornada se desarrollará en dos fases:
En la primera, que tendrá lugar del 1 al 11 de noviembre, los participantes tendrán que visualizar dos experiencias Erasmus disponibles en Aules. Estas experiencias se presentan en formato de video o presentación y han sido elaboradas por centros educativos con una trayectoria consolidada en este tipo de proyectos.
Además, habrá que participar al foro de Aules, donde cada persona podrá compartir comentarios, formular preguntas, aportar sugerencias o plantear dudas relacionadas con las experiencias visualizadas.
En la segunda fase, 12 y 13 de noviembre, se celebrarán las jornadas en línea, que contarán con ponencias impartidas por expertos y una tertulia Erasmus. En esta tertulia intervendrán cuatro centros educativos, que presentarán sus proyectos y compartirán sus experiencias en el marco de Erasmus.
A partir del 1 de noviembre se abrirá AULAS para hacer la tarea que se podrá presentar hasta el 11 de noviembre.
Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.
Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.
INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.
En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.
ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.
CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.
CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.
