Servicio de Formación del Profesorado

Jornadas 24CA99IN028 - II Jornadas formativas altas capacidades ciudad de Castellón

Ofertado por CEFIRE de Castelló

Datos generales

Área Educación inclusiva

Fecha de inicio 22 de marzo de 2024

Fecha de fin 23 de marzo de 2024

Duración 8 horas

Plazas 250 (179 inscripciones realizadas)

Realizado en Universitat Jaume I
Castelló De La Plana (Castelló)

Coordinación Diana Chiralt Sanchez

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

4 de marzo de 2024

Fin inscripción

19 de marzo de 2024

Fin confirmación

21 de marzo de 2024

Calendario / Horario

22/03/2024 - 18:00 a 21:00

23/03/2024 - 09:00 a 14:00

Ponentes

Sonia Ibañez Abad
Salvador Borras Sanchis
Estela Canos Cordero
Raquel Nieto Garoz
Violeta Sanchez Pintado
Maria Jose Varella Monzonis
Guzman Belles Gual
Maria Jesus Endrino Vilanova
Isabel Martinez Ruiz
Rosario Gumbau Monferrer
Mª Natacha Sanchez Flor
Vicente Manuel Casino Jimenez
Aarón Rodríguez Serrano
Manuel Peña Hernandez

Objetivos

Dotar al profesorado de herramientas prácticas para la inclusión.

Ofrecer recursos a orientadores y docentes frente a casos de alumnado con AACC.
Facilitar estrategias para la resolución de conflictos en centros educativos.
Acompañamiento del alumnado con AACC.
Conocimiento sobre la identificación, evaluación e intervención.
Criterios para enriquecimiento curricular, aceleración o agrupamiento.
Entender las necesidades emocionales y sociales del alumnado con AACC.
Aplicar los recursos existentes para la educación del alumnado con AACC.
Comprender el papel de la familia y el entorno escolar.
Evitar el acoso escolar.

Contenidos

Herramientas prácticas para la inclusión.

Tras la identificación llega el acompañamiento.
Intervención en las Altas Capacidades en los centros educativos en la Comunitat Valenciana.
Asesoramiento de la inspección de educación ante las Altas Capacidades.
Realidad de las Altas Capacidades en los centros educativos.
En infantil también se ven.
¿Un café? Propuestas para acompañar día a día a nuestros alumnos desde el aula.
Conectando con conectados.
¿Y en secundaria y bachillerato que? Cómo abordar el acompañamiento de los adolescentes.
Respota educativa en las AACC desde el IES el Torrelló.
¿Y por qué no en la Formación Profesional?
La brújula en la torre oscura: AACC y universidad.
Acoso y Alta Capacidad. Conceptualización y modelos de intervención.

Dirigido A

Comunidad docente en general

Observaciones

En la inauguración de las Jornadas participa la Concejala de Educación del Ayuntamiento de Castellón, María España y el Presidente y Vicepresidenta de la asociación y posteriormente se da el paso a las Jornadas, en las cuales participan los siguientes estamentos:
La UEO de Xátiva, en la figura del director, Salvador Borrás.
Universidad Jaume I (Castellón)
La inspección de Castellón, en la figura de Sonia Ibáñez Abad.
Directores de centros: IES Torrelló (Onda), CRA La Serra
Orientadoras educativas:
CEIP San Agustín (Castellón)
IES Miralcamp (Castellón)
CRA La Serra
Docentes coordinadores del Proyecto CONECTATS , de la DGIE
Docentes de centros:
Infantil: CEIP Carles Salvador (Castellón)
Primaria: CC Virgen del Carmen (Onda)
FP: IES Botánic Cavanilles
Docentes coordinadores del Proyecto CONECTATS , de la DGIE

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.