Servei de Formació del Professorat

Curs a distància 24IN99IN058 - Actualització per a professionals de pedagogia terapèutica: Caixa de ferramentes II. 3a edició

Ofertat per CEFIRE Específic d'Educació Inclusiva

Dades generals

Àrea Educació inclusiva

Data d'inici 17 d'abril de 2024

Data de fi 29 de maig de 2024

Duració 30 hores

Places 30 (més de 60 inscripcions realitzades)

Realitzat a a distància amb sessions presencials a a distància

Coordinació Maria Pilar Ferrando Garcia Rosario Agraz Martinez

Terminis D'inscripció

Inici inscripció

16 de febrer de 2024

Fi inscripció

9 d'abril de 2024

Fi confirmació

14 d'abril de 2024

Calendari / Horari

17/04/2024 - 17:30 a 18:30

24/04/2024 - 18:30 a 19:30

08/05/2024 - 17:30 a 18:30

15/05/2024 - 17:30 a 18:30

22/05/2024 - 17:30 a 18:30

29/05/2024 - 17:30 a 18:30

Ponents

Laia Mijana Cristau
María Sánchez Dauder
Isabel Gomez Caballero

Objectius

Sensibilitzar al professorat respecte a la inclusió educativa.
Reflexionar sobre les implicacions d'una escola inclusiva.

Conèixer quines són les dificultats específiques d'aprenentatge.
Aprofundir en el tractament de la dislèxia i la discalculia.
Aprendre mitjançant casos a realitzar un Pla Individualitzat per a un alumne amb DEA.
Oferir recursos als docents per treballar inclusivament amb l'alumnat amb altes capacitats.
Proporcionar materials per treballar aspectes dins les altes capacitats: gènere, assetjament, doble excepcionalitat, metodologia inclusiva i innovació educativa i creativitat.
Adquirir estratègies, recursos i coneixements que afavoreixin la intervenció amb l'alumnat amb diversitat funcional en col·laboració amb altres professionals i agents socials, des d'una perspectiva inclusiva.
Conèixer i identificar les implicacions educatives de les diferents discapacitats abordades.
Conèixer els agents externs que atenen diferents discapacitats.
Dissenyar entorns espacials accessibles i metodologies per a millorar la funcionalitat de l'alumnat.
Familiaritzar-se amb eines mecàniques i tecnològiques que posibiliten la inclusió educativa.

Continguts

Aspectes claus de l'escola inclusiva

Aspectes claus de l'escola inclusiva
CONTINGUTS ESPECÍFICS:
Dificultats específiques d'aprenentatge.
Tractament de la dislèxia i la discalcúlia.
Pla Individualitzat per a un alumne amb DEA.
Recursos per a docents amb alumnat amb altes capacitats.
Intervenció amb l'alumnat amb diversitat funcional en col·laboració amb altres professionals i agents socials.
Implicacions educatives de les diferents discapacitats.
Agents externs que atenen diferents discapacitats.
Entorns espacials accessibles i metodologies per a millorar la funcionalitat de l'alumnat.
Eines mecàniques i tecnològiques que posibiliten la inclusió educativa.

Dirigit A

Profesorado de Pedagogía Terapéutica de Educación Primaria y Secundaria.
Personal docente y personal técnico educativo con destino en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana en los que se impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación.
Esta acción formativa es la segunda parte del curso: Actualización para profesionales de pedagogía terapéutica: Caja de herramientas I. Para realizar este curso no es indispensable haber realizado la parte I.

Condicions

L'admissió serà per ordre d'inscripció, havent confirmat la participació.

Observacions

Aquest curs es desenvoluparà en la plataforma TEAMS.
SESSIÓ 1: 17/04/2024, de 17:30 a 18:30.
SESSIÓ 2: 24/04/2024, de 18:30 a 19:30.
SESSIÓ 3: 08/05/2024, de 17:30 a 18:30.
SESSIÓ 4: 15/05/2024, de 17:30 a 18:30.
SESSIÓ 5: 22/05/2024, de 17:30 a 18:30.
SESSIÓ 6: 29/05/2024, de 17:30 a 18:30.
Ordre d'inscripció seguint el següent criteri:
Personal docent en actiu en centres sostinguts amb fons públics. (De titularitat pública i privats concertats. Art. 108 LOE 2/2006).
Personal tècnic educatiu en actiu en centres sostinguts amb fons públics. (De titularitat pública i privats concertats. Art. 108 LOE 2/2006).
Personal inscrit en alguna de les bosses de personal docent de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació.
Resta del professorat.

Les presents accions formatives estan destinades al professorat no universitari amb destí en centres públics (i privats concertats, en el seu cas) de la Comunitat Valenciana.

Les activitats en què no es cobrisca, almenys, el 60% de les places oferides, podran ser anul·lades pel CEFIRE corresponent. Per a una informació més concreta sobre qualsevol acció formativa dirigir-se al coordinador corresponent.

INSCRIPCIÓ: A través d'esta pàgina web.

En cas de tindre preferència, d'acord amb les condicions específiques de cada activitat, cal indicar o justificar els criteris al·legats.

TERMINI D'INSCRIPCIÓ: Per a cada activitat, excepte per les que s’indique expressament, finalitza deu dies abans del començament de la mateixa.

ADMISSIÓ: Les peticions s'atendran en funció de les condicions específiques de participació de l'activitat corresponent i, en cas d'igualtat, per l'orde de registre d'entrada de les sol·licituds. Les llistes d'admesos es faran públiques en la pàgina web del Servici almenys 7 dies abans de l'inici de l'activitat.

CONFIRMACIÓ D'ASSISTÈNCIA: El professorat admés a una activitat ha de confirmar l'assistència a la mateixa. L'absència de confirmació facultarà al CEFIRE per a seleccionar a altres sol·licitants que es troben en llista d'espera. Els sol·licitants admesos que per qualsevol motiu, raonablement justificat, no puguen assistir a l'activitat, ho han de comunicar al CEFIRE abans del seu inici, perquè es puga seleccionar a altres de la llista d'espera. L'absència de comunicació i assistència facultarà al CEFIRE per a no adjudicar-los posteriors accions formatives que demanen.

CERTIFICACIÓ: Expedida pel CEFIRE concret. Condicions per a la seua obtenció: realització de les activitats proposades i assistència, almenys, al 85 % de les hores totals de l'activitat (Orde de 21 de desembre de 2010). L'assistència inferior al percentatge assenyalat exclou de l'expedició de qualsevol certificat.