Servicio de Formación del Profesorado

Curso a distancia 21AL59IN004 - COEDUCA. Mujer y conocimiento

Ofertado por CEFIRE d'Alacant

Datos generales

Área Coeducación

Fecha de inicio 8 de marzo de 2021

Fecha de fin 14 de marzo de 2021

Duración 20 horas

Plazas 100 (93 inscripciones realizadas)

Realizado en a distancia con sesiones presenciales en a distancia

Coordinación Aranzazu Pastor Toledano M Carmen Devesa Zamora Josep Manuel Escolano Lopez

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

17 de febrero de 2021

Fin inscripción

1 de marzo de 2021

Fin confirmación

7 de marzo de 2021

Calendario / Horario

08/03/2021 - 17:00 a 21:00

09/03/2021

10/03/2021 - 18:00 a 21:00

14/03/2021

Ponentes

Jacob Mompo Navarro
Sandra Montserrat Buendia
Maria Paz Lopez Martinez
Bárbara Ortuño Martínez
Maria Isabel Balteiro Fernandez
Monica Moreno Seco
Vicent-josep Escarti Soriano
Rafael Roca Ricart
Helena Establier Perez
Maria Eugenia Galiana Sanchez
Mercedes Pascual Artiaga
Mª Del Mar Galindo Merino
Alejandro Llinares Planells
Pilar Valor Moncho

Objetivos

Sensibilizar al profesorado respecto a la inclusión educativa.
Reflexionar sobre las implicaciones de una escuela inclusiva.

Objetivos específicos
Definir la función que desempeña la educación en la promoción del liderazgo de la mujer en el ámbito educativo y en la investigación científica.
Esbozar la evolución histórica de la desigualdad de género cuando la mujer ha sido considerado poder y al mismo tiempo un contrapoder, y de manera constante ha sufrido los efectos tanto del poder como del contrapoder en una sociedad que, al final, la ha discriminado.
Conocer casos de mujeres del entorno del distrito universitarios de la UA y de las comarcas del sur que han sido relegadas a la niebla del olvido, a pesar de los méritos y aportaciones tan relevantes como habían hecho.
Definir la función que desarrolla la educación multilingüe en el restablecimiento de las desigualdades de género.
Conocer la experiencia personal de autoras y editoras en cuanto a la integración de la perspectiva de género en la concreción (literaria y ensayística) y en la actividad empresarial (editoriales).

Contenidos

Aspectos claves de la escuela inclusiva.

Contenidos específicos

La coeducación como factor esencial en el restablecimiento de la desigualdad de la mujer en la sociedad.
La educación como elemento fundamental en la promoción de las cualidades de liderazgo de la mujer como vector capital de progreso.
La función de las redes de mujeres en investigación como estrategia a implementar.
La igualdad de género en la formación docente.
Estudio de casos de mujeres cultas y formadas que han estado en la niebla del olvido a pesar de sus méritos académicos, sociales, profesionales, etc. como consecuencia de prácticas sociales discriminatorias por razones de género.
Análisis de pautas históricas para el análisis de las causas de la desigualdad y discriminación por razón de género. Estudios de casos.
La educación multilingüe como valor de recuperación de las desigualdades de género.
La mujer y la integración de la perspectiva de género como valor en la creación artística (literaria y ensayística) y en la empresa cultural (editorial).

Dirigido A

Profesorado en activo interesado en la temática.

Condiciones

Ser docente no universitario con destino en centros públicos o en centros privados-concertados valencianos, o pertenecer a la bolsa de trabajo de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana.
El personal de bolsa de trabajo no podrá suponer más del 50% de participación de la actividad.
Criterios de selección: funcionarios de carrera, funcionario interino, profesorado centros privados-concertados y bolsa de trabajo.
Tendrán preferencia de participación en igualdad de condiciones, aquellas personas inscritas que no estén cursando ninguna otra actividad. (Orden 65/2012)
Las personas interesadas en esta formación que no sean docentes del sistema educativo valencià no universitario podrán inscribirse en la página de la Universidad de Alicante habilitada para el caso.

Observaciones

Las sesiones se realizarán a distància, mediante la conexión por videoconferencia en la plataforma Webex el primer día 8 y el dia 10 y el resto de sesiones consistirán en la visualización de las ponencias grabadas en vídeo en la plataforma Moodle.

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.