Servicio de Formación del Profesorado

Curso 24CA55IN002 - Intervención en el alumnado con altas capacidades

Ofertado por CEFIRE de Castelló

Datos generales

Área Psicología y pedagogía

Fecha de inicio 13 de febrero de 2024

Fecha de fin 7 de mayo de 2024

Duración 30 horas

Plazas 30 (39 inscripciones realizadas)

Realizado en Salón de actos de la Caixa Rural
Nules (Castelló)

Coordinación Mª Teresa Chiva Rovira Diana Chiralt Sanchez Vicente Sola Lloret

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

18 de enero de 2024

Fin inscripción

4 de febrero de 2024

Fin confirmación

11 de febrero de 2024

Calendario / Horario

13/02/2024 - 17:30 a 21:00

20/02/2024 - 18:00 a 21:00

27/02/2024 - 18:00 a 21:00

05/03/2024 - 18:00 a 21:00

12/03/2024 - 18:00 a 21:00

26/03/2024 - 18:00 a 21:00

16/04/2024 - 18:00 a 21:00

23/04/2024 - 18:00 a 21:00

30/04/2024 - 18:00 a 21:00

07/05/2024 - 18:00 a 21:00

Ponentes

Marta Touron Porto
Maria Jesus Endrino Vilanova
David Garcia Perez

Objetivos

Identificar y desarrollar capacidades de comunicación en los docentes.
Fomentar la capacidad de trabajo en equipo del profesorado.
Facilitar recursos para la resolución positiva de los conflictos.
Afianzar estrategias para el desarrollo emocional del docente.
Comprender la necesidad de organizar el trabajo y el tiempo.
Adquirir competencias para desarrollar estrategias de mejora de nuestras capacidades tecnológicas.
Conocer sobre las características que definen cada etapa evolutiva y educativa.

Detectar las características del alumnado con Altas Capacidades.
Conocer los modelos de identificación y evaluación de las capacidades intelectuales y emocionales del alumnado con Altas Capacidades.
Conocer y diseñar modelos de enriquecimiento curricular, aceleración y agrupamiento.
Entender las necesidades emocionales y sociales del alumnado con Altas Capacidades.
Comprender la importancia del papel de la familia y del entorno escolar en la intervención de alumnado con Altas Capacidades.
Aplicar los principales recursos digitales para la educación de alumnado con Altas Capacidades.

Contenidos

Las competencias comunicativas
El trabajo en equipo del profesorado
Habilidades para la resolución de conflictos.
Autocontrol emocional.
Capacidad de organización y planificación del propio trabajo.
Uso de las TICs.
Características evolutivas de la infancia y la adolescencia

Módulo 1. Los modelos sobre las Altas Capacidades y el Desarrollo del Talento: El estudio de la Alta Capacidad a lo largo de la historia. Los mitos sobre las Altas Capacidades.
Módulo 2. El alumnado con Altas Capacidades: características. Identificación y Evaluación.
Módulo 3. El desarrollo emocional y social del alumnado con Altas Capacidades.
Módulo 4. Modelos y estrategias de Enriquecimiento. El Modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela.
Módulo 5. La Aceleración y el Agrupamiento como estrategia educativa para el alumnado con Altas Capacidades.
Módulo 6. El aprendizaje personalizado.
Módulo 7. El papel de la familia y la escuela en el desarrollo del alumnado con Altas Capacidades.

Dirigido A

Docentes.

Condiciones

La admisión será por orden de inscripción, habiendo confirmado la participación.

Observaciones

Lugar de realización: Aula de Formación, Casal Jove Nules
Colaboradores: UNED Vila-real, Ayuntamiento de Nules, CEFIRE Castellón i Educación en Pedagogías Accesibles.

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.