Dotar al profesorado en general de los conocimientos necesarios para utilizar blogs, redes sociales y cualquier otro medio TIC con el objetivo de comunicar, difundir, participar y colaborar.
Dotar al profesorado en general de los conocimientos necesarios para utilizar blogs, redes sociales y cualquier otro medio TIC con el objetivo de comunicar, difundir, participar y colaborar.
Conocer la historia de la IA.
Conocer ejemplos de la vida real de aplicación de la IA.
Conocer las herramientas de IA para utilizar en el aula.
Comprender como la IA generativa y multimedia puede mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Identificar otras herramientas para hacer frente al cambio de paradigma educativo.
Aprender a utilizar herramientas de IA para detectar el plagio y la corrección automatizada de exámenes.
Desarrollar estrategias de innovación docente basadas en la IA.
Identificar como la IA puede ayudar en la planificación de clases más efectivas y adaptativas.
Mostrar los aspectos básicos de la ética de la IA como ética aplicada.
Contenidos
Unidad 1. Introducción a la IA.
¿Qué es la IA?
La IA en el mundo actual
Introducción a las técnicas de IA.
Consideraciones éticas y legales de la IA
Unidad 2. Herramientas y aplicaciones prácticas para la docencia.
Herramientas de IA de interés en el aula.
IA generativa y multimedia.
Otras herramientas necesarias para la docencia ante el cambio de paradigma educativo.
Unidad 3. El nuevo rol del profesorado.
Detecciones de plagios.
Corrección de exámenes.
Innovación docente.
Planificación docente.
Dirigido A
Como es oferta de Administraciones públicas, para la determinación final las personas participantes, se seguirá el siguiente orden de prelación:
El personal docente no universitario y el personal técnico educativo (personal educador de Educación Infantil, educador de Educación Especial, fisioterapeuta¿) que preste sus servicios en centros educativos no universitarios de titularidad de la Consejería de Educación, Universidades y Empleo.
El personal docente y personal técnico educativo con destino en centros no universitarios de titularidad de la Consejería de Educación, Universidades y Empleo, desde los que se prestan servicios técnicos de apoyo educativo a los centros educativos referidos.
El personal docente y personal técnico educativo interino, que se encuentre en alguna de las bolsas destinadas a cubrir puestos de trabajo en los centros reseñados en los puntos anteriores.
Inspectoras e inspectores de Educación de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo.
Condiciones
Para poder realizar el curso los participantes tienen que tener dominio de la plataforma AULES a nivel de usuario.
Será obligatorio acceder a la plataforma del CEFIRE durante los tres primeros días desde el inicio, hacer la correspondiente presentación y acceder en la planificación del curso.
Recordar que según la Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Consellería de Educación, Formación y Ocupación, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, la baja no justificada habiendo confirmado alguna actividad se podrá penalizar con la no admisión en posteriores acciones formativas durante los 12 meses siguientes a la efectividad de la baja.
Observaciones
El curso se realizará en la modalidad a distancia en el entorno virtual de aprendizaje, AULES, en el sabor Formación del profesorado.
La selección de los participantes se realizará por fecha de inscripción y habiendo confirmado la participación.
Para poder realizar el curso los participantes tienen que tener dominio de la plataforma Moodle nivel usuario.
Será obligatorio acceder a la plataforma del CEFIRE durante los tres primeros días desde el inicio, hacer la correspondiente presentación y acceder en la planificación del curso.
CONFIRMACIÓN De ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad tiene que confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo tienen que comunicar al coordinador antes del inicio, porque se pueda seleccionar a otros participantes
Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.
Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.
INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.
En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.
ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.
CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.
CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.
