Servicio de Formación del Profesorado

Curso a distancia 23VI55IN019 - Design Thinking aplicado a las situaciones de aprendizaje

Ofertado por CEFIRE de Vinaròs

Datos generales

Área Psicología y pedagogía

Fecha de inicio 14 de septiembre de 2023

Fecha de fin 9 de noviembre de 2023

Duración 30 horas

Plazas 40 (más de 80 inscripciones realizadas)

Realizado en a distancia

Coordinación Sonia Ferrer Lores Maria Jesus Martinez Peñarroya

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

1 de julio de 2023

Fin inscripción

6 de septiembre de 2023

Fin confirmación

12 de septiembre de 2023

Ponentes

Ana Martin Martinez

Objetivos

Ofertar recursos, propuestas de intervención y nuevas posibilidades metodológicas al profesorado para trabajar en el aula.
Iniciar al profesorado en el trabajo por proyectos.

Ofertar recursos, propuestas de intervención y nuevas posibilidades metodológicas al profesorado para trabajar en el aula.
Comprender el marco legislativo LOMLOE y la importancia del aprendizaje competencial.
Relacionar la concreción curricular de la LOMLOE con las situaciones de aprendizaje.
Identificar las fases del Design Thinking.
Programar una situación de aprendizaje con metodología Design Thinking.
Crear materiales interactivos con recursos TIC para situaciones de aprendizaje.
Aplicar el DUA en las situaciones de aprendizaje creadas.
Crear situaciones de aprendizaje basadas en la metodología Design Thinking.
Formular propuestas DUA para cada uno de sus pilares en situaciones de aprendizaje.

Contenidos

Trabajo por proyectos.

Marco teórico de las situaciones de aprendizaje en la LOMLOE.
Metodología Design Thinking: introducción i fases para su desarrollo.
Ejemplos prácticos de Design Thinking en Educación Primaria.
Tablas de programación de situaciones de aprendizaje utilizando esta metodología.
Evaluación formativa de las situaciones de aprendizje. Herramientas, instrumentos y procedimientos.
Aplicaciones TIC para el desarrollo de situaciones de aprendizaje.
Los tres pilares del DUA en el Design Thinking.

Dirigido A

Esta formación está destinada al profesorado de la etapa de Primaria.
Podrá participar:
El personal docente no universitario y el personal técnico educativo que presta sus servicios en centros educativos no universitarios de titularidad de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte.
El personal docente y personal técnico educativo con destino en centros no universitarios de titularidad de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, desde los cuales se prestan servicios técnicos de apoyo educativo en los centros educativos referidos.
Para la determinación final las personas participantes, se seguirá el siguiente orden de prelación:
1.- Profesorado de carrera y en prácticas
2.- Profesorado interino en activo
En cada grupo se ordenaran por orden de inscripcción

Condiciones

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad tiene que confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo razonablemente justificado no puedan asistir a la actividad, lo tienen que comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda cubrir su baja con otro participante de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

Observaciones

Formación a distancia mediante la plaforma Aules con dos sesiones por videoconferencia

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.