Servicio de Formación del Profesorado

Curso 23VA59IN020 - COEDUCA. Herramientas para incorporar la coeducación y la interculturalidad en el aula

Ofertado por CEFIRE de Valencia

Datos generales

Área Coeducación

Fecha de inicio 21 de febrero de 2023

Fecha de fin 18 de abril de 2023

Duración 25 horas

Plazas 30 (25 inscripciones realizadas)

Realizado en CEFIRE de Valencia (semipresencial)
València (València)

Coordinación Laura Eugenia Martin Romero

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

4 de noviembre de 2022

Fin inscripción

9 de febrero de 2023

Fin confirmación

16 de febrero de 2023

Calendario / Horario

21/02/2023 - 17:30 a 20:00

28/02/2023 - 17:30 a 20:00

07/03/2023 - 17:30 a 20:00

13/03/2023 - 17:30 a 20:00

21/03/2023 - 17:30 a 20:00

28/03/2023 - 17:30 a 20:00

11/04/2023 - 17:30 a 20:00

18/04/2023 - 17:30 a 20:00

Ponentes

Julia Yagüe
Rosario Morán Cuadrado
Maria Sandra Carmona Duran
Maddalena Bianchini
Maite Garaigordobil Landazabal
Salomé Carvajal Ruiz

Objetivos

Ofrecer al profesorado teoría y actividades didácticas que ayudan a desvelar los estereotipos y barreras invisibles que impiden la igualdad de oportunidades real.
Promover y difundir las buenas prácticas en coeducación.

Promover, difundir y estimular la implementación de buenas prácticas coeducativas, interculturales, ecologistas, cooperativas y no violentas en las aulas
Favorecer la adquisición un enfoque de género que favorezca una educación libre de estereotipos
Promover la construcción de modelos de masculinidades igualitarias y no violentas
Estimular la incorporación de una mirada de género que incluya a los niños
Conocimiento y difusión de recursos para dinamizar y educar en igualdad, interculturalidad y sostenibilidad ambiental
Abordar la inclusión y la desigualdad desde una perspectiva interseccional (desde diferentes categorias de discriminación)
Promover la prevención de la violencia de género en edades tempranas
Promover la prevención de la violencia, la cultura de la paz y la cooperación a través del juego
Promover el trabajo con ecologismo y sostenibilidad con niñas y niños

Contenidos

De la igualdad de oportunidades a la igualdad real.
De la identidad de género a la identidad personal.
Del reparto del trabajo por sexos a la conciliación de vida personal y laboral.
De la violencia ejercida contra las mujeres a la convivencia pacífica.

Aspectos claves de la escuela inclusiva
Introducción a las pedagogías decoloniales
Herramientas pedagógicas para la interculturalidad
Referentes culturales y representación de la cultura gitana en el currículo escolar
Detección y transformación de los estereotipos de género
Herramientas para la prevención de la violencia de género con niñas y niños
Masculinidades igualitarias y no violentas
Prevención de la violencia de género en edades tempranas
Programas de Juegos cooperativos para la escuela primaria
Justicia ecológica y sostenibilidad en el aula
Dinámicas y herramientas prácticas para la incorporación de los contenidos tratados

Dirigido A

Internivells

Interniveles

Condiciones

Los días 21 de marzo y 18 de abril serán presencial en el CEFIRE de Valencia (se puede aparcar). El resto de sesiones serán "on line" por TEAMS.

Observaciones

Cada ponente proporcionará el material didáctico de su sesión, una bibliografía recomendada, así como un ejercicio para el trabajo personal, a través AULES

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.