Servicio de Formación del Profesorado

Curso a distancia 23SA88EP001 - Dinámicas para transformar el aula: compartir para construir

Ofertado por CEFIRE de Sagunt

Datos generales

Área Humanístico

Fecha de inicio 16 de enero de 2023

Fecha de fin 26 de febrero de 2023

Duración 30 horas

Plazas 30 (más de 60 inscripciones realizadas)

Realizado en a distancia

Coordinación Andrea Viana López

Plazos De Inscripción

Inicio inscripción

1 de septiembre de 2022

Fin inscripción

8 de enero de 2023

Fin confirmación

12 de enero de 2023

Ponentes

Sara Villanueva Cercenado
Encarnacion Navarro Ibañez

Objetivos

Actualizar la formación del profesorado en los enfoques metodológicos más innovadores, proporcionando nuevos recursos para su aplicación en el aula.
Analizar los planteamientos didácticos que se utilizan en el aula y su contribución al desarrollo de las competencias clave.

Conocer los principios básicos del aprendizaje cooperativo desde un prisma inclusivo.
Conocer las estrategias y técnicas propias del aprendizaje cooperativo.
Aprender a organizar el aula para el desarrollo de un clima que favorezca la cohesión de equipos.
Familiarizarse con dinámicas y estrategias de cohesión de grupo.
Crear consciencia de la influencia del papel docente y del aprendizaje cooperativo en la resolución de los conflictos grupales.
Favorecer una concepción del aprendizaje cooperativo como instrumento permanente de crecimiento personal y de transformación social.
Conocer experiencias prácticas para facilitar la implementación de esta metodología.

Contenidos

1. Introducción al aprendizaje cooperativo.
2. La tematización y gamificación del aula desde un punto de vista inclusivo.
3. Técnicas y dinámicas de cohesión grupal.
4. Las técnicas de aprendizaje cooperativo más comunes. Folio Giratorio. Lápices al centro. Técnica 1-2-4. Puzle de Aronson. Cabezas Numeradas.
5. El aprendizaje cooperativo en las Actuaciones de Éxito.
6. La cooperación dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
7. Las TIC como herramienta virtual de cohesión: la escuela en casa.
8. Evaluación del proceso de aprendizaje cooperativo.

Condiciones

Ser docente no universitario con destino en centros públicos de la Comunidad Valenciana.
La admisión en el curso será, por orden de inscripción, de acuerdo con el siguiente criterio:
1- Profesorado funcionario de carrera o prácticas y profesorado interino de Educación Primaria.
2 -Resto del profesorado.
Según el artículo 17.2 de la orden 65/2012 "No se podrá participar en actividades formativas adicionales solapadas en el tiempo si el cómputo de horas supera las 15 semanales o se produce coincidencia de sesiones".
Para las ediciones que son completamente online, el criterio es que una persona no puede estar haciendo más de tres ediciones a la vez solapadas en el tiempo.

Observaciones

La formación está enfocada principalmente para maestras y maestros de Educación Primaria.

Las presentes acciones formativas están destinadas al profesorado no universitario con destino en centros públicos (y privados concertados, en su caso) de la Comunitat Valenciana.

Las actividades en las que no se cubra, al menos, el 60% de las plazas ofertadas, podrán ser anuladas por el CEFIRE correspondiente. Para obtener información más concreta sobre cualquier acción formativa puede dirigirse al coordinador correspondiente.

INSCRIPCIÓN: A través de esta página web.

En caso de tener preferencia, de acuerdo con las condiciones específicas de cada actividad, se ha de indicar y justificar los criterios alegados.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Para cada actividad, excepto para las que se indique expresamente, finaliza 10 días antes del comienzo de la misma.

ADMISIÓN: Las peticiones se atenderán en función de las condiciones específicas de participación de la actividad correspondiente y, en caso de igualdad, por el orden de registro de entrada de las solicitudes. Las listas de admitidos se harán públicas en la misma página de inscripción de las acciones formativasal menos con 7 días de antelación al inicio de la actividad.

CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA: El profesorado admitido a una actividad ha de confirmar la asistencia a la misma. La falta de confirmación facultará al CEFIRE para seleccionar a otros solicitantes que se encuentren en lista de espera. Los solicitantes admitidos que por cualquier motivo, razonablemente justificado, no puedan asistir a la actividad, lo han de comunicar al coordinador antes del inicio, para que se pueda seleccionar a otros participantes de la lista de espera. La falta de comunicación y asistencia facultará al CEFIRE para no adjudicar las posteriores acciones formativas que se soliciten.

CERTIFICACIÓN: Expedida por el CEFIRE concreto. Condiciones para la obtención: realización de las actividades propuestas y asistencia, al menos, al 85% de las horas totales de la actividad (Orden de 21 de diciembre de 2010). La asistencia inferior al porcentaje indicado excluirá de la expedición de cualquier certificado.