Servei de Formació del Professorat

Jornades 22GA63IN214 - COEDUCA.Coeducació: canvis socials i identitat de gènere a l'aula

Ofertat per CEFIRE de Gandia

Dades generals

Àrea Transversal

Data d'inici 7 de juliol de 2022

Data de fi 8 de juliol de 2022

Duració 15 hores

Places 100 (80 inscripcions realitzades)

Realitzat a Seu de la Universitat
Benissa (Alacant)

Coordinació Manuela Faus Mascarell Aurelia Rubio Clemente Maria Consuelo Vidal Garcia

Terminis D'inscripció

Inici inscripció

19 de maig de 2022

Fi inscripció

30 de juny de 2022

Fi confirmació

5 de juliol de 2022

Calendari / Horari

07/07/2022 - 09:00 a 20:00

08/07/2022 - 09:00 a 13:00

Ponents

Maria Chornet Berruti
Lorena Gallego Candel
Teresa Llopis Guixot
Ana Alvarez Tarraso
M.del Carmen Frias Cholbi
Angel Diaz Garcia
Raimon Vives Jordan
Juan Fernando Mari Just
Francisco Jose Cascon Soriano
Francisca Mendez Martinez
Teresa De La Cruz Jorda
Carmen Ivars Ronda
Ana Margaret Da Fonseca Maia
Salome Cortes Santiago
Teresa Empar Aguado Bloise

Objectius

Dissenyar una proposta curricular que garantisca l'accés igualitari dels xiquets i les xiquetes i que continga continguts coeducatius.
Conéixer, revisar i analitzar programes coeducativos.
Analitzar continguts curriculars des de la perspectiva de la igualtat de gènere i detectar possibles pràctiques discriminatòries.
Integrar la Coeducació en el currículum, proporcionant recursos, materials i estratègies metodològiques coeducatives.
Analitzar la pròpia pràctica docent.
Analitzar les competències de l'alumnat i la realitat de l'aula tenint en compte el sexe, per a planificar intervencions docents per a reforçar aquells aspectes en els què s'han detectat carències. Dissenyar accions positives.
Elaborar propostes didàctiques coeducatives.

Objectius Específics
Anlaitzar els conflictes des d'una perspectiva transversal.
Conéixer, revisar i analitzar programes coeducativos.
Analitzar la pròpia pràctica docent a través dels principis de la inclusió i de la interseccionalitat.
Dissenyar accions proactives per a la cultura de la pau en els centres educatius.
Identificar i combatre prejudicis i estereotips sobre la sexualitat i les identitats sexuals, econòmics, minories culturals, etc.

Continguts

Detección del sexismo e invisibilidad de las mujeres en el currículum y en los materiales curriculares.
Revisión de ejemplos de buenas prácticas de programa coeducativos.
Integración de los contenidos de la Coeducación en el currículum: lenguaje no sexista; incluir las aportaciones de las mujeres en los diferentes ámbitos; nuevos temas relacionados con la vida familiar, el ámbito doméstico, el cuidado de los otros, y aspectos relacionados con los ámbitos considerados tradicionalmente como femeninos propiciando la incorporación a los mismos de los chicos.
Análisis de las competencias del alumnado y la realidad del aula teniendo en cuenta el sexo, y diseño de actuaciones positivas para reforzar aquellos aspectos en los qué se han detectado carencias.
Elaboración de propuestas didácticas coeducativas.
Diseño de una propuesta curricular igualitaria.

Continguts Específics
El conflicte com a oportunitat per a l'aprenentatge de tota la comunitat educativa.
Una aproximació als diferents tipus de violències: directa, estructural i cultural.
Estratègies per a la "provenció" dels conflictes.
La cultura de la pau.
La cultura gitana.
Diversitat sexual.
Recursos audiovisuales coeducativos.
Economia feminista.
Revisió d'exemples de bonas pràctiques de programes inclusius i coeducatius
Propostes didàctiques inclusives i coeducatives.
Diseny de propostes curriculars igualitàrias.

Dirigit A

Professorat en general.

Condicions

Se seleccionarà per ordre d'inscripció, havent confirmat l'assistència.

Les presents accions formatives estan destinades al professorat no universitari amb destí en centres públics (i privats concertats, en el seu cas) de la Comunitat Valenciana.

Les activitats en què no es cobrisca, almenys, el 60% de les places oferides, podran ser anul·lades pel CEFIRE corresponent. Per a una informació més concreta sobre qualsevol acció formativa dirigir-se al coordinador corresponent.

INSCRIPCIÓ: A través d'esta pàgina web.

En cas de tindre preferència, d'acord amb les condicions específiques de cada activitat, cal indicar o justificar els criteris al·legats.

TERMINI D'INSCRIPCIÓ: Per a cada activitat, excepte per les que s’indique expressament, finalitza deu dies abans del començament de la mateixa.

ADMISSIÓ: Les peticions s'atendran en funció de les condicions específiques de participació de l'activitat corresponent i, en cas d'igualtat, per l'orde de registre d'entrada de les sol·licituds. Les llistes d'admesos es faran públiques en la pàgina web del Servici almenys 7 dies abans de l'inici de l'activitat.

CONFIRMACIÓ D'ASSISTÈNCIA: El professorat admés a una activitat ha de confirmar l'assistència a la mateixa. L'absència de confirmació facultarà al CEFIRE per a seleccionar a altres sol·licitants que es troben en llista d'espera. Els sol·licitants admesos que per qualsevol motiu, raonablement justificat, no puguen assistir a l'activitat, ho han de comunicar al CEFIRE abans del seu inici, perquè es puga seleccionar a altres de la llista d'espera. L'absència de comunicació i assistència facultarà al CEFIRE per a no adjudicar-los posteriors accions formatives que demanen.

CERTIFICACIÓ: Expedida pel CEFIRE concret. Condicions per a la seua obtenció: realització de les activitats proposades i assistència, almenys, al 85 % de les hores totals de l'activitat (Orde de 21 de desembre de 2010). L'assistència inferior al percentatge assenyalat exclou de l'expedició de qualsevol certificat.