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Reflexión sobre la lectura dialógica

 
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Reflexión sobre la lectura dialógica
by Loredana Bustamante Fernandiz - Sunday, 23 September 2012, 11:02 AM
 

Vygotsky estableció que el desarrollo cognitivo está ligado al entorno sociocultural de las personas. Por tanto este entorno se debe enriquecer y una manera de hacerlo es mediante las tertulias literarias o bibliotecas tutorizadas que promueven la lectura dialógica.

Esta lectura dialógica presenta diversas características:

- Se puede dar, como he dicho anteriormente, en tertulias literarias, bibliotecas tutorizadas o grupos interactivos.

-En ella participa el alumnado, profesorado, familiares y otras personas.

- Puede participar cualquier persona sin necesidad de poseer algún título académico o un alto nivel cultural.

De estas características, podemos extraer grandes ventajas para las personas que participan en la lectura dialógica. Algunas de estas mejoras son:

-Permite acceder, a personas más desfavorecidas, a grandes obras literarias.

-Promueve el aprendizaje de la lecto-escritura, y por tanto la superación de las personas.

-Mejora el hábito lector.

-Promueve el diálogo igualitario entre personas de diferentes ámbitos sociales y/o culturales, lo cual favorece la eliminación de estereotipos y la discriminación social. Se aprende a respetar a los demás y sus opiniones.

-Proporciona herramientas para mejorar la compresión y expresión oral, para aplicarlas a nuestra vida cotidiana.

-Promueve la reflexión crítica.

-Incrementa la motivación por la lectura, la búsqueda y selección de información.

-Mejora la autoestima de los participantes.

-Ayuda a mejorar la relación entre las familias, ya que se unen para conseguir un mismo objetivo.

-Promueve el enriquecimiento de contenidos, ya que se habla y de dialoga sobre historia, costumbres, valores, culturas, y muchos otros temas.

-Se consigue una mayor profundidad en las interpretaciones, con lo cual los participantes aprenden de los demás y de sus experiencias.